Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет 108 часов.

Министерство образования и науки Русской Федерации

Русский Муниципальный Соц Институт Кафедра адаптивной физической культуры и медико-биологических наук
УТВЕРЖДАЮ: Заведующий кафедрой_________ Медведев И.Н. Протокол №____от «__________» 20____г.

НИКИШИНА НИНА АЛЕКСЕЕВНА

РАБОЧАЯ Программка УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АНАТОМИЯ И ВОЗРАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ

Направление подготовки (специальность)

Психолого-педагогическое образование

Профиль подготовки

«психология и соц педагогика»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Курск 2011

Введение

Целямиосвоения дисциплины Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет 108 часов. «Анатомия и возрастная физиология» являются:

формирование у студентов представления о организме человека, его системах и органах, раскрыть законы функционирования ВНД, как базу психических явлений у человека, сформировать представления о био закономерностях, присущим всем живым созданиям.

Дисциплина «Анатомия и возрастная физиология» относится ко второму блоку Б 2 дисциплин учебного плана и является Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет 108 часов. дисциплиной по выбору. Успешное освоение курса позволяет перейти к исследованию дисциплин «Нейрофизиология», «Физиология ВНД и сенсорных систем», «Валеология», «Психология здоровья», «Основы учебной деятельности» в цикле Математический и естественнонаучный цикл ООП.

В процессе освоения данной дисциплины студент сформировывает и показывает последующие компетенции:

Общекультурные:

ОК-9 Способен использовать главные положения Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет 108 часов. и способы соц, гуманитарных и экономических наук при решении соц и проф задач.

Общепрофессиональные:

ПК-1 Способен учесть общие закономерности и личные особенности психофизического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на разных возрастных ступенях

ПК-2 Способен сформировывать способности здорового стиля жизни и неопасной образовательной среды с учетом требований гигиены и охраны труда, обладает Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет 108 часов. основными способами защиты работников, обучающихся и населения от вероятных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий

Требования к результатам освоения дисциплины

В итоге исследования учебной дисциплины «Анатомия и возрастная физиология» обучающиеся должны:

- знать:

· содержание базисных понятий анатомии, физиологии и гигиены; связь анатомии и физиологии с другими дисциплинами;

· вопросы общей и личной Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет 108 часов. анатомии и физиологии, физиологии высшей нервной деятельности человека;

· закономерности роста и развития детского организма; возрастные особенности строения и работы физиологических систем организма; специальные особенности высшей нервной деятельности малышей и подростков; индивидуально-типологические особенности малыша.

· физиологические механизмы психологических процессов и состояний;

- уметь:

· без помощи других работать с учебной, научной Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет 108 часов., научно-методической и справочной литературой; использовать результаты работы в практической деятельности;

· формулировать положения о возрастных особенностях протекания физиологических функций и психофизиологических процессов; использовать познания для рациональной организации учебно-воспитательного процесса;

· сформировывать мотивацию здорового стиля жизни у деток и подростков, воспитывать в их культуру сохранения и преумножения здоровья;

· организовать игровую и учебную Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет 108 часов. деятельность малышей и подростков в согласовании с возрастными нормами развития;

· сформировывать коммуникативное поведение деток и подростков, организовать их совместную деятельность и межличностное взаимодействие;

· отлично вести взаимодействие с родителями, преподавателями и психологами образовательного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития учеников;

- обладать:

· способами исследования многофункционального состояния организма, оценки личных Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет 108 часов. анатомо-физиологических, психофизиологических, индивидуально-типологических особенностей человека;

· методиками всеохватывающей диагностики уровня многофункционального развития малыша, его готовности к школе.

Общая трудозатратность освоения учебной дисциплины составляет 108 часов.

Количество часов по учебному плану

(очная форма обучения)

Всего 108 часов

Аудиторные занятия 40 часов, в том числе интерактивных занятий 10 часов

Самостоятельная работа 68 часов

Учебный план

Организационные формы обучения и Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет 108 часов. виды учебной работы Всего часов Рассредотачивание часов по семестрам 1
Аудиторные занятия
Лекции
Практические занятия
Самостоятельная работа
Итоговый контроль (зачет, экзамен)* экзамен
Общая трудоёмкость дисциплины


4. Направленный на определенную тематику план

№ п./п. Разделы и темы дисциплины Всего часов в трудоёмкости Аудиторные занятия (час.) Сам работа
В том числе
Всего Лек. Пр Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет 108 часов..
Введение в курс анатомии и физиологии человека
Закономерности личного роста и развития детского организма
Наследственность и среда, их воздействие на развитие детского организма
Человеческий организм, его главные физиологические функции
Опорно-двигательный аппарат
Структурная организация мускул, их систематизация.
Состав и функции крови.
Иммунитет. Заболевания иммунитета.
Сердечно-сосудистая система. Круги кровообращения.
Дыхательная система.
Желудочно Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет 108 часов.-кишечный тракт.
Обмен веществ и энергии.
Итого


Содержание курса и задания для самостоятельной работы студентов

Тема 1. Введение в курс анатомии и физиологии человека

Предмет, способы, главные этапы развития. Значение анатомии и физиологии для психологии, гигиены и медицины. Человеческий организм и его главные физиологические функции. Современные российские и забугорные физиологические школы.

Вопросы Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет 108 часов. и задания для самостоятельной работы

1. Значение работ выдающихся забугорных ученых в развитии физиологии как науки.

2. Роль российских ученых в развитии физиологии.

3. Связи анатомии и физиологии с другими науками.

Темы рефератов

1. Клеточка, её строение и функции. Органоиды клеточки. Наследный аппарат клеточки.

2. Деление клеток.

3. Созревание половых клеток. Овогенез. Сперматогенез. Отклонение Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет 108 часов. от обычного хода развития, их причина.

4. Общее представление о тканях. Эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная ткани.

Основная литература

1. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека. - Ростов на дону н/Дону, Учебник для мед. училищ. – 2006. – 321 с.

Дополнительная литература

1. Анатомический атлас. Базы строения и физиологии человека / под ред. А.И. Бориса. – М.: Просвещение. - 2007. – 324 с.

2. Иваницкий М Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет 108 часов..Ф. Анатомия человека с основами динамической и спортивной морфологии. – М.: Просвещение. -2008. – 532 с.

3. Анатомия человека: курс лекций / сост. Т.А. Белова. Курск ООО «Учитель». – 2007. – 265 с.

4. Боянович Ю.В., Балакирев Н.П. Анатомия человека. Атлас. – М.: Просвещение. -2008. – 232 с.


obshee-predstavlenie-o-stresse-affekti-i-ih-diagnostika-referat.html
obshee-predstavlenie-ob-informacionnoj-sisteme-i-informacionnih-tehnologiyah.html
obshee-ravnovesie-i-obshestvennoe-blagosostoyanie.html