ОБЩАЯ ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ

И Главные ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ УПРАЖНЕНИЙ

Все упражнения производятся с открытыми очами (другое обсуждено в тексте).

Движения совершаются по часовой стрелке.

Ученик должен верно скорректировать сознание: быть в позиции наблюдающего, концентрировать внимание на чувствах энергии, ассоциировать их в разных упражнениях и докладывать тому, кто в роли учителя.

4. Контрольным словом при выполнении упражнения ОБЩАЯ ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ является чёткий ответ Ученика "есть", что гласит об уверенной позиции сознания.

Ученик и Учитель не должны использовать видение (ауры и т.д.), работать только с энергией.

При появлении болевых либо других, на 1-ый взор, негативных проявлений нужно уменьшить длительность выполнения упражнения или на время закончить. Необходимо держать в голове ОБЩАЯ ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ, что идёт процесс активизации энергообмена в организме, врубаются в работу разные участки мозга, организм перебегает в активное состояние. В процессе занятий нехорошие реакции пропадут.

Программка ЗАНЯТИЙ

Воспроизводится по методичке 90х годов.

В методичке 2001 г. отсутствует.

Уточнение составителя.

Обучение по 1й ступени способа Бронникова происходит за 10 занятий. Лучший график ¾ 2 занятия ОБЩАЯ ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ в неделю с приблизительно равными промежутками меж занятиями. На упражнениях педагог указывает новые упражнения и даёт их усвоить. Учащиеся повторяют то что показал педагог. Педагог смотрит за корректностью выполнения. Также педагог инспектирует, верно ли усвоены упражнения прошлых уроков. Отработку упражнений, разученных на занятии, проводит каждый без помощи других ОБЩАЯ ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ, когда может.

Начиная с первого занятия все занятия начинаются с измерения размера биополя по горизонтали и по вертикали, чтоб каждый ученик мог смотреть за своими фуррорами по росту биополя. Ученики, чувствующие ладонями биополе, помогают педагогу, чтоб это заняло меньше времени.

Начиная со второго занятия сходу после измерения биополя все ученики делают друг ОБЩАЯ ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ дружке вертикальную прокачку. Потом начинается само занятие. (Конец уточнения)

Е занятие.

1. Измерение величины биополей учеников. (Упражнение 1)

2. Разучивание упражнений чувства биополя. (Упр. 2)

3. Разучивание упражнения «Тяжесть» (Упр.4)

4. Разучивание упражнения «Лёгкость» (Упр. 5)

5. Разучивание упражнения «Вертикальная прокачка» (Упр. 3)

Е занятие.

1. Измерение величины биополей учеников. (Упр. 1)

2. Производится вертикальная прокачка. (Упр. 3)

3. Проверка ОБЩАЯ ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ корректности выполнения упражнений, разученных на прошлом занятии. (Упр. 2, 4, 5)

4. Разучивание упражнения «Перемещение чувств энергии» (Упр. 6)

Е занятие.

1. Измерение величины биополей учеников. (Упр. 1)

2. Производится вертикальная прокачка. (Упр. 3)

3. Проверка корректности выполнения упражнений, разученных на прошлом занятии. (Упр. 6), также повторение ранее разученных упражнений.

4. Разучивание упражнения «Прокачка головы» (Упр. 7)

Е занятие.

1. Измерение величины биополей учеников. (Упр ОБЩАЯ ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ. 1)

2. Производится вертикальная прокачка. (Упр. 3)

3. Проверка корректности выполнения упражнений, разученных на прошлом занятии. (Упр. 7), также повторение ранее разученных упражнений.

4. Разучивание упражнения «Всплеск» (Упр. 8)

5. Разучивание упражнения «Сухой тибетский массаж» (Упр.9).

Е занятие.

1. Измерение величины биополей учеников. (Упр. 1)

2. Производится вертикальная прокачка. (Упр. 3)

3. Проверка корректности выполнения упражнений, разученных на прошлом занятии. (Упр. 8, 9), также повторение ОБЩАЯ ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ранее разученных упражнений.

4. Разучивание упражнения «Колокол» (Упр. 11)

5. Разучивание упражнения «Кокон» (Упр. 12).

6. Разучивается упражнение «Дыхание идеей, полем» (Упр. 15)

Е занятие.

1. Измерение величины биополей учеников. (Упр. 1)

2. Производится вертикальная прокачка. (Упр. 3)

3. Проверка корректности выполнения упражнений, разученных на прошлом занятии. (Упр. 11, 12, 15), также повторение ранее разученных упражнений.

4. Разучивание упражнения «Дракон». (Упр. 10)

5. Разучивание ОБЩАЯ ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ упражнения «Прокачка глаз». (Упр. 13)

Е занятие.

1. Измерение величины биополей учеников. (Упр. 1)

2. Производится вертикальная прокачка. (Упр. 3)

3. Проверка корректности выполнения упражнений, разученных на прошлом занятии. (Упр. 10, 13), также повторение ранее разученных упражнений.

4. Разучивание упражнения «Горизонтальная прокачка». (Упр. 14)

5. Разучивание упражнения «Энергетический контакт с предметами». (Упр. 16)

Е занятие.

1. Измерение величины биополей учеников. (Упр. 1)

2. Производится ОБЩАЯ ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ вертикальная прокачка. (Упр. 3)

3. Проверка корректности выполнения упражнений, разученных на прошлом занятии. (Упр. 14, 16), также повторение ранее разученных упражнений.

Е и 10е занятия.

1. Измерение величины биополей учеников. (Упр. 1)

2. Производится вертикальная прокачка. (Упр. 3)

3. Выполнение упражнений «Тяжесть», «Лёгкость». (Упр. 4, 5)

4. Выполнение упражнения «Всплеск». (Упр.8)

5. Включение внутреннего видения.

6. Выполнение упражнения «Всплеск». (Упр. 8)

7. Выполнение упражнения «Прокачка головы ОБЩАЯ ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ». (Упр. 7)

8. Измерение величины биополей учеников.

УПРАЖНЕНИЯ

Разъяснения составителя.

Когда производятся парные упражнения на базе пасов руками, пасы нужно делать энергично но плавненько, без рывков, так чтоб руки вполне были включены в работу от плеча до пальцев. Такие пасы можно смело именовать взмахами. Руки двигаются потому что если б вы ОБЩАЯ ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ взбивали подушку либо перину. Вялые движения руками дают слабенький эффект.

При пасах руками ладошки раскрыты и чуток согнуты в лодочку, но не очень, без напряжения, фактически расслаблены. Ладонь раскрыта по направлению движения.

Стрелки на рисунках демонстрируют траекторию перемещения ладоней.

(Конец разъяснений.)

Упражнение 1


obshedostupnimi-bibliotekami.html
obshee-diagnostirovanie-dvigatelya.html
obshee-ekonomicheskoe-ravnovesie.html