Общая способность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей — это...

Что является предметом психологии как науки?

a) психика

2. К психологическим свойствам личности относятся:

a) характер и возможности

3. Основными функциями психики являются:

a) отражение и регуляция поведения и деятельности

4. Направление психологии, основной задачей которого является применение научных познаний для помощи популяции в ежедневных и критичных ситуациях, именуется…

a) практическая психология

Интроспекция - это термин для обозначения Общая способность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей — это... способа...

a) самонаблюдение

6. Факты, закономерности и механизмы психики являются предметом исследования в:

a) российскей психологии

7. Основной задачей психологии является:

a) исследование законов психологической деятельности

8. К психологическим процессам относится:

a) чувство

9. Одним из принципов российскей психологии является принцип:

a) единства сознания и деятельности

10. Наблюдение человека за внутренним планом своей психологической жизни – это Общая способность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей — это...:

a) интроспекция

11. Психология становится самостоятельной и экспериментальной областью научного познания:

a) в XIX в.

12. Психологическое направление, которое считает, что предмет психологии – это поведение как совокупа реакций организма на стимулы наружной среды, – это:

4) бихевиоризм

13. Психическая система анализа духовной жизни, предложенная З.Фрейдом:

2) глубинная психология (психоанализ)

14.Психологией деятельности интенсивно занимался:

4) А.Н Общая способность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей — это.... Леонтьев

15. В.Вунд является первым кто сделал:

3) психическую лабораторию

16. Основатель направления психологии, считающий источником активности личности неосознаваемые влечения и инстинкты:

1) З. Фрейд

17. Направление в психологии, отрицающее сознание и сводящее психику к разным формам поведения именуется:

4) бихевиоризм

18. То содержание психики, которое ни при каких критериях не может выйти в сферу сознания, З.Фрейд Общая способность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей — это... именовал:

2) безотчетным

19. Специфичный вид людской активности именуется:

1) деятельностью

20. Активность как всеобщая черта живого получила в людском обществе заглавие:

4) деятельность

21. К деятельности относится:

1) наличие цели

22. В психическую структуру деятельности не заходит понятие:

3) поступок

23. Метод выполнения деяния, ставший в итоге упражнений автоматическим, – это:

4) навык

24. Понятие «сознание» открывают такие определения, как:

1) высший уровень психологической активности Общая способность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей — это... человека как общественного существа

2) форма отражения беспристрастной реальности в психике человека

3) высший уровень психологического отражения и саморегуляции, присущий только человеку

25. Целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при конкретном воздействии на органы эмоций, именуется:

4) восприятием

26. Профессия учитель относится к системе:

2) человек-человек

27. Зависимость восприятия от содержания психологической жизни человека, от Общая способность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей — это... особенностей его личности именуется:

3) апперцепцией

28. Психологический процесс сотворения образов, включающий предвидение конечного результата предметной деятельности, именуется:

3) воображением

29. Комплекс параметров личности, обеспечивающий высочайший уровень самоорганизации проф деятельности – это:

1) проф мастерство

30.Образование – это:

4) итог получения системы познаний, умений, способностей и оптимальных методов интеллектуальных действий

31. К свойствам чувств не относится:

a) целостность

Отнесенность сведений о окружающем мире Общая способность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей — это..., получаемых при помощи анализаторов, к объектам окружающего мира — это...

a) предметность восприятия

33. Психологический процесс, отвечающий за формирование целостного вида объекта при его конкретном воздействии на анализаторы:

a) восприятие

Поведение человека, противоречащее его представлениям и установкам, приводит к...

a) когнитивному диссонансу

35. Внимание. возникающее вследствие сознательно поставленной цели и просит определенных Общая способность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей — это... волевых усилий, именуется…

a) произвольным

Способность к научению методом формирования условных рефлексов — это...

a) механическая память

37. Норма объема внимания для человека составляет:

a) 5-9 объектов

38. К свойствам представления не относится:

a) избирательность

Прием воображения, заключающийся в комбинировании параметров различных объектов в одном – это...

a) агглютинация

40. Не считая человека, воображением наделены последующие животные:

a) никто, не Общая способность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей — это... считая человека

Образ предмета либо действия, удовлетворяющего животрепещущую потребность, не связанный с реальной реальностью — это такая форма воображения, как...

a) фантазия

42. К формам мышления относится:

a) понятия, суждения, умозаключение

Общая способность к занию и решению заморочек, определяющая удачливость хоть какой деятельности и лежащая в базе других возможностей — это...

a) ум


obshaya-trudoemkost-disciplini-sostavlyaet-4-zachetnih-edinic-144-chasa.html
obshaya-trudoemkost-formirovaniya-kompetencii-u-srednego-studentov-vuza-v-chasah-na-porogovom-urovne.html
obshaya-trudoemkost-osvoeniya-uchebnoj-disciplini-sostavlyaet-108-chasov.html